A la ministra de educación. (De la cafetería a la ley).
Se ha reformado el bachillerato en España, muy bien, ya no tengo ni idea de la cantidad de reformas que llevamos en los últimos cinco años.
¿Se ha pensado si la reforma es posible en la realidad?
Y no tengo ni idea de la bondad o no de la nueva norma.
Se trata de que un alumno que suspenda tres o cuatro asignaturas, en primero de bachillerato, pueda matricularse el siguiente año de esas suspensas, más alguna de segundo.
Vayamos a un caso real, un instituo que tiene las aulas saturadas, y ha de enviar alumnos suyos a otros institutos, cosa que es frecuente; evidentemente no quedan aulas libres.
Por cada alumno que escoja el mundo guay de la nueva ley, un alumno de cuarto de la ESO habrá de emigrar a otro instituto. La cuestión es muy simple, si pepito ha suspendido en primero tres asignaturas, se matriculará en estas tres de primero, más en otras de segundo. Ocupará plaza en esas tres asignaturas, pero no en las restantes; si las aulas están al máximo de su capacidad (creo que son 35 alumnos por clase), tendremos que este alumno será el número 35 en las tres asignaturas de primero, pero no acudirá a las que aprobó, que se quedarán con 34 alumnos.
En suma si usted es un padre y su hijo va a un instituto saturado, ha de saber que empezarán a exiliar a más estudiantes. También puede ser que hagan más institutos porque somos un país muy rico, sin niguna saturación en sanidad, ni problemas de vivienda o de pensiones.
El caso es que quien suspenda tres o cuatro asignaturas hará el gasto completo de dos alumnos. Busque usted una familia con recursos limitados que tenga dos hijos y se gaste el doble en quien no estudia. No la encontrará, y no es porque los padres no deseen ayudar a quien va peor, sino que no hay dinero y prefieren gastarlo en quien parece que tiene inclinación por el estudio y puede sacar provecho; las familias son así, el estado no. Pero al final los impuestos lo pagan esas mismas familias.
También puede suceder que no se hagan más institutos y se aumente el número de alumnos por clase; si sucede esto la calidad de la enseñanza bajará.
Pero bueno, no dejemos que la realidad nos impida soñar leyes. Sin embargo yo creo que esta ley no es un sueño, sino que parece surgida de un conversación, improvisada e inculta, en una cafetería. Política de cafetería.
Amén y viva Karl Marx.
Última reflexión: que se preparen los jefes de estudios, cuando hayan de asignar clases y cantidad de alumnos y horarios, será más difícil que un sudoku. Por ejemplo ¿cómo cuadrar el horario de alguien que tiene matemáticas de segundo, a la misma hora que una asignatura que tiene pendiente de primero?. Os recomiendo que dimitáis, pues no siempre será posible.
Ultímisima reflexión: ¿habrá hecho Zapatero lo mismo con la Constitución?, o sea ¿una reforma que la hace tan complicada de aplicar, que en muchos casos sea imposible?.
