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	<title>Nazuna</title>
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	<description>Just another Prensa.cafeteradigital.com weblog</description>
	<pubDate>Thu, 10 May 2007 06:14:39 +0000</pubDate>
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		<title>Acostumbrandome&#8230;</title>
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		<pubDate>Tue, 27 Feb 2007 18:54:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>nazuna</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[Hoy quiero empezar a acostumbrarme.
Acostumbrarme a hablar por mi misma, a no poner en mi boca palabras que son del resto, a hacer mios mis sue'os, mis metas, mi escala de valores, a tomar mis propias decisiones sin importarme lo que opinen los dem's, quiero acostumbrarme a crecer, a escoger mis propios amigos, a ser [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[Hoy quiero empezar a acostumbrarme.
Acostumbrarme a hablar por mi misma, a no poner en mi boca palabras que son del resto, a hacer mios mis sue'os, mis metas, mi escala de valores, a tomar mis propias decisiones sin importarme lo que opinen los dem's, quiero acostumbrarme a crecer, a escoger mis propios amigos, a ser selecta, a no dar un sitio en mi vida a esas otras personas que no me convenzan, a no poner buena cara con tal de ser aceptada.
Quiero acostumbrarme a tomarme mi tiempo, a no renunciar a mi propio espacio, a seguir disfrutando de los peque'os momentos, de esos viajes en autobus de corto recorrido, a las arrugas de las personas que comparten asiento conmigo, a sus caras preocupadas, indiferentes, mirando quien sabe donde&#8230;
Quiero acostumbrarme a ratos como el del sabado, en el que una se'ora de mediana edad me pidi' permiso para sentarse a mi lado en un banco , cuando hab'a sitio de sobra, a su manera pausada de comer, a la elegancia en cada uno de sus gestos, a no hablarnos, pero disfrutar la una de la otra, de ese periodo de silencio adormecedor que se da cuando de forma extra'a entras en comuni'n con alguien.
Quiero seguir acostumbrandome a mis ni'os, a esos alumnos que d'a a d'a me acompa'an y hacen un esfuerzo por estar en las aulas, quiero seguir saboreando los ratos en los que a golpe de actos reflejos tengo que tomar decisiones para que no huyan de las clases, como cantaba Bruce, quiero acostumbrarme a darles esa f' en si mismos que algunos ya han perdido.
Quiero acostumbrarme a encontrar la manera para llegar a ser feliz, a tener esos momentos de clarividencia en los que todo es mucho m's facil, y vomito las palabras porque antes he vivido, y las puedo compartir con Eva, quiero acostumbrarme a personas como ella, porque en ella, me veo y me siento yo&#8230;
Quiero quitarme el sentimiento de culpa, desnudarme ante el resto, y terminar riendome, porque al fin y al cabo&#8230; tan s'lo es eso, un desnudo no integral, en el que nadie podr' robarme lo que yo pienso, lo que yo siento&#8230;
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		<title>Regresando&#8230;</title>
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		<pubDate>Tue, 20 Feb 2007 19:29:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>nazuna</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[
   Es una maana cualquiera, de una semana cualquiera de este ao, me siento sola, y de eso se que nadie tiene culpa, no se bien de que o sobre qu escribir, a veces pasa&#8230; a mi tambin se me va la &#8220;musa&#8221; de vez en cuando. El sitio en el que vivo [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
   Es una maana cualquiera, de una semana cualquiera de este ao, me siento sola, y de eso se que nadie tiene culpa, no se bien de que o sobre qu escribir, a veces pasa&#8230; a mi tambin se me va la &#8220;musa&#8221; de vez en cuando. El sitio en el que vivo no me gusta demasiado, pero al menos eso se que un da u otro lo podr elegir. Podemos elegir el sitio en el que vivimos?
   Cuando llegu aqui, vine con el afn de encontrar algo que me llenara, algo de lo que formar parte, algo con lo que poder ser, en ello y con ello&#8230; si los dioses quieren, no estar mucho ms por aqui&#8230; me veo en un pueblo pequeo, en el que poder salir y hablar, o al menos tener tiempo para hacerlo, que exista esa preocupacin por la persona que tenemos al lado, y que a veces no nos paramos a conocer, comer tomates con sabor a tomates, y fruta con sabor a fruta, y que el da de maana mis hijos puedan jugar en la calle con otros nios, sin ser testigo de como sus dedos se deforman de tanta Play, tener animales y poderles dedicar tiempo, ya sean bipedos o no :P.
   De todas formas tengo que reconocer que mi tiempo por aqui ha sido productivo, he conocido a personas que merecan la pena, aunque el hecho de como comentaba anteriormente en un ao, solo me haya permitido tener una comida, un helado, y las conversaciones del trabajo con ellos, si, es la prisa que nos rodea continuamente, es una prisa que contemplo como cuando vas en tren y observas el paisaje, una prisa a la que no quiero subirme&#8230; 
   Echar de menos la playa de esta ciudad, esa de la que a veces me olvido, y que cuando descubro al ir en coche, me trae tanta paz&#8230;
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		<title>Muerte y ResurrecciÃƒÂ³n</title>
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		<pubDate>Tue, 20 Feb 2007 09:21:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>nazuna</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[Escribir&#8230; Se que debo hacerlo, se que tendr' que hacer un esfuerzo, que no me resultar' c'modo hoy, pero quiz's probablemente cuando lo haga me encuentre mejor, y entonces resultar' m's f'cil estar el uno al lado del otro&#8230; Pedir perd'n, que se entienda el verdadero significado de pedir perdon, que no sea una palabra [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[Escribir&#8230; Se que debo hacerlo, se que tendr' que hacer un esfuerzo, que no me resultar' c'modo hoy, pero quiz's probablemente cuando lo haga me encuentre mejor, y entonces resultar' m's f'cil estar el uno al lado del otro&#8230; Pedir perd'n, que se entienda el verdadero significado de pedir perdon, que no sea una palabra vac'a, que no sea un perd'n m's, pedir perd'n y aprender a hacerlo, aprender a perdonarnos a nostros mismos a veces es lo m's complicado, sacrificio, esfuerzo, echo de menos Torreforta, alli cierto tipo de cosas son impensables que puedan suceder&#8230;
Cuesti'n de f'&#8230; F', f', f'&#8230; Me gusta creer que Dios habla por nosotros mismos a trav's de nuestros pensamientos, nuestros sentimientos, nuestros sue'os, hasta por nuestras mismas heridas y presuntas, si, presuntas flaquezas, ir a Torreforta probablemente me supone un acercamiento a Dios, pero tambi'n es cierto que antes debo realizar un esfuerzo por acercarme a mi misma, cada uno debe aprender a descubrir cuales son esos ejercicios espirituales que tienen identidad propia, quiz's cuando uno se encuentra asi, brota la veradera oraci'n, de las miserias m's latentes de mi estos ultimos d'as&#8230;
Qu' se debe hacer cuando parece que todo sale torcido, y c'mo se deben colocar los fragmentos rotos para formar con ellos una figura nueva? Empec' hoy aceptando que te necesitaba, concediendote esa importancia que aun no has sabido ver en ti, se que ayer hice algo mal, probablemente el no contarte como me sent'a, el cerrarme, y te cans'&#8230;se que eso en otro momento no hubiera tenido la mayor importancia, probablemente no eleg' bien el momento&#8230; tienes derecho a cansarte, a enfadarte, con eso no est's fallando a nada, ni a nadie&#8230; dificil, no imposible, ahi hay algo de luz, eres valiente, si, se que quiz's hoy lo lees con incredulidad, crees que hoy lo puedo decir para que te sientas bien, sigamos, empiezo a sentirme algo m's tranquila, aceptar&#8230;sigo&#8230; Recuperar la confianza que ayer arrebat' con algo, concederte tiempo&#8230;recuperar la comunion, reminiscencia de otro d'a que se di' algo parecido, conf'o en ti&#8230; de repente mientras escribo recuerdo la pregunta que te lanc' esta tarde&#8230; t' me crees? contestaste que por que no ibas a hacerlo&#8230; te echo de menos, te he pedido que no me dejes sola, que no te alejes,en realidad nunca lo has hecho&#8230; tu me das la respuesta inminente , la que necesito oir, y pienso en lo que robo cuando se dan este tipo de cosas&#8230;
Esta ma'ana  lei un articulo en el que se dec'a que cuanto mayor es la debilidad humana m's queda de manifiesto la eficacia de la gracia, nuestros deseos tienden a hacernos fuertes en Dios, ser m's 'tiles a los hombres, crecer en perfecci'n moral (en que consiste la perfecci'n moral?) me acord' de algo que te he dicho, y es que cuando m's se muestra tu fragilidad , m's cerca de ti me encuentro, por saberte humano, me pregunto por qu' no sucede eso al rev's, a veces creo que es porque cuando te hago un reproche, tu dejas de creer algo m's en ti, no lo s'&#8230;, vuelven otras palabras que te escribi en un anterior email : cuando soy debil, soy fuerte, si, avanzo algo m's, pero por qu' cuando soy deb'l, te vuelvo debil a ti? creo que eso, esa seria una de las principales cosas a trabajar entre nosotros primero, y luego con los dem's&#8230;Sigo ahondando, Josep Maria me explica que un coraz'n roto es un coraz'n abierto, me dice que tenemos que aprender a tenernos paciencia, hay que cavar hondo y mancharse las manos si se quiere descubrir el tesoro bajo la tierra del coraz'n, y me viene la imagen del domingo en la parroquia, participando con tus comentarios , hablando de heridas, muerte y resurreci'n, por qu' estos d'as estoy m's suceptible de estar muriendo? merecer' la pena? Te recuerdo, me recuerdo a tu lado y respondo : Si, si despues encuentro esta paz, si aprendo algo de ello, o acaso est' la importancia en ese resucitar?d'nde se encuentra esa resurreci'n, bajo que forma? Me gusta creer que nada de lo que Dios permite carece de sentido, solo debo estar alerta, escucharme&#8230; acaso es la necesidad de poder o querer ofrecer , o llegar a todas esas personas que me rodearan alli cuando est'?, que se me querr' decir con todo esto?, probablemente, darme cuenta de que yo tambi'n les necesito, quiz's, aprender a dejarme ayudar, si, les necesito&#8230; tambi'n necesito reconciliarme conmigo misma, me pregunto como estar's estos d'as, como estar' el piso, si te estar's puteando, como llevar's lo de la alergia, me pregunto si te estoy exigiendo un esfuerzo extra, si, se que ya poco queda, s'lo esperar a estar alli, estoy segura de que cuando no me tenga que despedir, cuando se pueda empezar a arreglar el piso, pintarlo, colocar la ropa en el armario, descongelar el frigorifico r, organizarnos con la comida, empezar a trabajar, hacer deporte, empezar a estudiar, ver una pelicula, tenernos al lado&#8230; creo que ya me he contestado&#8230;poder hablar de cualquier cosa porque si uno cae el otro estar' ahi para tenderle la mano, no abandonar, porque quiz's eso ser'a abandonarnos a nosotros mismos, abandonar al otro&#8230;
   Para todos aquellos que me leen quiero hacer un peque'o inciso, Dios es todo aquello que me permite vivir, que no sobrevivir en comuni'n conmigo misma, y con el resto de personas que me rodean, observar esas peque'as cosas del dia a dia&#8230;
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		<title>Verdadera VocaciÃƒÂ³n</title>
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		<pubDate>Thu, 15 Feb 2007 16:24:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>nazuna</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[ Soy maestra desde hace&#8230;. no demasiados a'os, leer esta entrevista, este trozo de experiencia me hace seguir creyendo en el sistema. Espero que a los que la leais, os haga seguir creyendo en algo&#8230;MARIANNE FRANKE. PEDAGOGA SIST'MICA

SIN QUEJARSE 
Marianne es una profesora que no se queja. Y eso es noticia. Ni se queja del [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[ Soy maestra desde hace&#8230;. no demasiados a'os, leer esta entrevista, este trozo de experiencia me hace seguir creyendo en el sistema. Espero que a los que la leais, os haga seguir creyendo en algo&#8230;MARIANNE FRANKE. PEDAGOGA SIST'MICA

SIN QUEJARSE 
Marianne es una profesora que no se queja. Y eso es noticia. Ni se queja del sueldo, ni se queja de los ni'os, ni de los padres, ni del sistema educativo, ni de las vacaciones, ni siquiera se queja del Gobierno. Marianne agradece. Y agradece de verdad - sus ojos no mienten- la oportunidad de aprender con sus ni'os. Habla de los chavales y de sus padres, porque para ella es imposible separarlos, con un profundo respeto y una enorme ternura, y se apasiona cont'ndome las peque'as historias de cada d'a en su escuela, un colegio p'blico al que ha dedicado 25 a'os. Explica su experiencia y sus estudios de constelaciones familiares con Hellinger, y habla de otras terapias que ha puesto en pr'ctica en s' misma y con otros docentes en Uno de nosotros (Alma Lepik Ed.).
&#8220;Los ni'os son incre'bles si creemos en ellos&#8221;
Tengo 65 a'os: si has aprendido a aprender, el saber no tiene edad. Nac' en Munich.Tengo dos hijos y dos nietos: la familia es nuestro primer sistema y est' vivo. La escuela es el primer sistema social.El di'logo es el espacio entre sistemas en el que se genera la verdad. Creo en la evoluci'n humana y en la educaci'n que la hace posible
LLU'S AMIGUET
- En mi colegio, en el estado de Baviera, la ley nos obliga a rezar cada d'a antes de clase.
- Y le parece bien? 
- Yo cumplo las leyes, pero tengo una docena de religiones en el aula&#8230;
- Aqu' tambi'n nos pasa. 
-&#8230; No es posible rezar algo para todos.
- C'mo lo soluciona? 
- Cada ma'ana me inclino solemne y profundamente ante los alumnos con las manos juntas y les digo: &#8220;Os respeto profundamente a vosotros y a vuestros padres&#8221;.
- Espero que los ni'os no se le r'an. 
- Lo entienden en seguida. Y les ped' a los ni'os que hicieran la inclinaci'n en sus casas para evitar cualquier tipo de malentendido.
- Y&#8230;? 
- Me vino un ni'o un d'a: &#8220;Profe, lo hice. Pap' ve'a el f'tbol y me inclin' ante 'l&#8221;.
- Pap' debi' de quedarse a cuadros. 
- El ni'o me cont' que su padre lo apart' de la pantalla de la tele con el pie.
- Un padre estresado, mucho trabajo&#8230; 
- El ni'o insisti' al d'a siguiente y - esta vez me lo cont' temblando por dentro- pap' se levant' del sof' y lo abraz'.
- Bien hecho. 
- Aquel padre vino luego a una reuni'n y me dijo: &#8220;En siete a'os, jam's hab'a venido a una reuni'n de padres, pero quer'a conocer a la de los saluditos&#8221;. Hablamos un buen rato y al final me confes': &#8220;Mire, la verdad es que las cosas no me han ido muy bien y a veces se me ha ido la mano con el chaval&#8230;
-&#8230; 
-&#8230; Y le he pegado tanto, que ya cre'a que yo no ten'a derecho a abrazarlo&#8221;.
- Su colegio debe de ser dif'cil. 
- Veinte etnias. Tenemos hijos de alcoh'licos, de prostitutas, pero tambi'n ni'os de familias de clase media muy estables.
- Les da trato diferente? 
- La familia es el sistema vivo, primigenio, natural, al que todos pertenecemos. Por eso al llegar al cole, su primer sistema artificial, el ni'o echa de menos esa seguridad familiar y para recuperarla trata de imponer all' las reglas de su familia: &#8220;Pues mi mam' dice&#8230;&#8221;.
- Qui'n no lo ha dicho alguna vez? 
- El sistema natural de la familia se enfrenta al social de la escuela. Y se huele el miedo en el aula. Yo cuando veo a un ni'o en clase, tambi'n veo a su madre y su padre detr's: el ni'o trata sobre todo de proteger los secretos de su familia. Todos lo hacemos.
- Qui'n no tiene una familia algo freaky? 
- En mi cole hay padres maltratadores, y los ni'os sufren por si lo descubrimos. Hay profesores que intentan salvar a esos ni'os de sus padres&#8230;
- A veces no hay otro remedio. 
- Es un error. Hay que rechazar esa mala conducta, pero no a los padres, porque si los rechazas, el ni'o se siente amenazado y cree que lo quieres separar de su familia.
- Y usted qu' les dice? 
- Que todas las personas no somos siempre buenas y que aunque rechacemos sus malos actos y el da'o que nos hacen, debemos respetarlos como personas.
-&#8230; 
- Sabe? Un maestro necesita estar reconciliado con su propia familia para poder aceptar tambi'n las de los ni'os. Ten'amos una ni'a de Kosovo: hab'a perdido a sus padres.
- Necesitar'a cari'o. 
- Y su maestra, mi compa'era, era incapaz de d'rselo. La ni'a la quer'a abrazar y la profesora se sent'a incapaz de corresponderle.
- Por qu'? 
- No lo supimos hasta que hizo terapia y descubrimos que ella de ni'a tambi'n hab'a perdido a su padre en un accidente de coche.
- Y la indisciplina en el cole? 
- Es un s'ntoma. Algo ha cambiado en las mentes de los ni'os: hoy son incapaces de aguantar una clase concentrados en el profe.
- Por qu'? 
- Podr'a decirle que tienen la atenci'n hiperestimulada por mil medios: la tele desde la cuna, discos, m'sica, movimiento. El profesor lo tiene muy dif'cil para competir&#8230;
- Y el profesor de antes ten'a una vara. 
-&#8230; Y la sociedad autoritaria simplemente ya no existe: ya no es posible que una persona adulta sea suficiente para focalizar la atenci'n del ni'o porque manda m's que 'l&#8230;
- Qu' ha sucedido? 
- Los ni'os exigen ser protagonistas de la ense'anza y no receptores pasivos. Ya no toleran que se les imponga un concepto del mundo, sino que quieren descubrirlo.
- Y usted c'mo los aguanta? 
- Se aguantan ellos solos. Nosotros les dejamos el material pedag'gico y ellos mismos se ense'an a leer&#8230;
- Parece dif'cil de creer. 
- Son incre'bles si creemos en ellos. Les damos cajas de letras, palabras, pizarras&#8230; Y les decimos: &#8220;Buscad amigos y aprended a leer&#8221;.
- 'se es el sue'o del maestro. 
- Se cumple: cuando sus padres les preguntan si se portaron bien en el cole, los ni'os contestan que estaban demasiado ocupados para portarse mal. Estaban aprendiendo.
- Son tan maduros? 
- Si les dejamos, s'. Lo que sucede es que no nos fiamos de los ni'os porque es m's gratificante pensar que sin nosotros, sin el gran maestro, no son capaces de nada.
- Si a ustedes les funciona&#8230; 
- No s'lo es eso. Las implicaciones pol'ticas son grandes: hoy los ni'os ya no siguen el paradigma autoritario. Si les dejamos aprender y autoorganizarse, ser'n menos d'ciles: ser'n ciudadanos independientes.
- Pues mejor. 
- No crea que eso le gusta a todo el mundo. Muchos sienten nostalgia de cuando los ni'os simplemente obedec'an y punto.

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		<title>De arena y Sal</title>
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		<pubDate>Wed, 14 Feb 2007 21:26:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>nazuna</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[
Solo recordaba el olor del mar. De esa forma hab'a vaciado su mente. As' no ten'a que sufrir, recordando a su hijo vivo. No fue una amnesia dolorosa, sino que elegida y deseada, como el final del domingo e un anciano. No era empezar, era simplemente pasar a un mundo nuevo en el que toda [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
Solo recordaba el olor del mar. De esa forma hab'a vaciado su mente. As' no ten'a que sufrir, recordando a su hijo vivo. No fue una amnesia dolorosa, sino que elegida y deseada, como el final del domingo e un anciano. No era empezar, era simplemente pasar a un mundo nuevo en el que toda vida estaba limitada al mar, a su olor, a su bravura, a su espesura. Renacer, sobrevivir, continuar con su hijo, y albergar la esperanza de encontrarlo. De abrazarse a su cuerpo.
Era viernes y la lancha zarpaba, el puerto estaba invadido de esa espesura que se cierne cuando la bruma amenaza. Nadie cuestiona nada, nadie dice nada, pero los pescadores saben, como el fiel intuye a Dios, que hay d'as que la Mar, la gran madre, se viste con traje de ira, y golpea como se responde a un agresor. Ese era uno de esos d'as, pero nadie dec'a nada, nadie cuestionaba nada. El miedo y el riesgo a veces es rutina, y las bocas que alimentar, al igual que el destino, se juntan para crear una fuerza que te empuja, que no cuestionas, y que se sabe tr'gica, como la espesura de la bruma que invad'a el puerto aquel d'a.
Santiago, Alberto, Daniel. Esta vez hab'an sido ellos. Pero antes hab'an sido otros. Otros nombres, otras madres aferr'ndose impotentes a las redes por no irse al patr'n. Pero el mismo destino. Nacer en Entresilencios es acatar que uno nace y la mar dispone. La Mar? Si, la Mar, se responde todo el mundo. Una madre al parir sabe que su destino es esperar la noche en el que el faro de su vida, deje de alumbrar, y se apague, y consumirse como una no-muerta, sin anhelos y sin luz.
Ella hab'a decidido no ser como las otras madres: marchitas, ajadas, crepusculares y sin vida. Ella no. Ella quer'a a su madre, la Mar y a su hijo, Santiago. La p'rdida no pod'a imponer su dolor al amor que sent'a por ese ser que da y quita la vida. Y mientras se iba adentrando en el agua dec'a "Salp'came de espuma enamorada que yo sabr' pagarte. Mar violento, tenaz embravecido, ll'vame..Y as' surgi' ese instante pl'cido, 'nico, ese instante en que la amnesia hizo que lo 'nico que recordase fuese el olor del mar. Fue un instante. Despu's todo volvi' a tener sentido.
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		<title>&#161;Hola, mundo!</title>
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		<pubDate>Wed, 07 Feb 2007 18:43:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>nazuna</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[Anoche mientras dormia volvi a ver mi reflejo en el cristal de una ventana de tren, me invent' una romantica historia en la que llovia dentro y fuera de aquel desvencijado vag'n, vi un monton de figuras proyectadas en la pared gracias a las velas inexistentes, pude oler otros lejanos paises, pude ser yo, eche [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[Anoche mientras dormia volvi a ver mi reflejo en el cristal de una ventana de tren, me invent' una romantica historia en la que llovia dentro y fuera de aquel desvencijado vag'n, vi un monton de figuras proyectadas en la pared gracias a las velas inexistentes, pude oler otros lejanos paises, pude ser yo, eche de menos otros tiempos, otros brazos, me lo recordaba cada minuto de un viejo reloj, te imagine dormido en mi vientre, so'andome quiz's, echandome tu tambien de menos, enredabas tus dedos en mi pelo, me llamabas, me preguntabas mi nombre&#8230;
Lleg' la hora de bajarme, pero no me atrev', no quer'a despertarte, aun no hab'a pasado el revisor pidiendo los billetes, y quizas esta vez tendr'a suerte, quizas no tendria que esconderme en el ba'o para asi pasar desapercibida
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Cuando la soledad y el silencio se unen pueden hacerse insoportables. la distancia que nos separa se hace infranqueable. Es inutil llamar, explicarnos&#8230;nadie responde. Estamos sentados en la misma mesa pero no hay comuni'n. Dormimos en la misma cama&#8230;pero no so'amos los mismos sue'os&#8230;y cada ma'ana, juntos el uno al otro, nos encontramos un poco m's alejados que ayer.
Vendr'n los mercaderes de espejismos, sex'logos, psic'logos, a proponernos mil y una t'cnica de comunicaci'n. Nos encontraremos hablando con nuestro eco.
Diremos entonces que el otro nos ha decepcionado. Pero la decepci'n depende de nuestras espectativas&#8230; y quiz' estaban erradas. Partimos de una cierta imagen de hombre o de mujer, de una cierta imagen de pareja&#8230; Busc'bamos la &#8220;otra mitad&#8221;; am'bamos aquella parte que nos faltaba&#8230;NOS AM'BAMOS A NOSOTROS MISMOS, en definitiva.
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Y un d'a hemos descubierto que el otro es una &#8220;parte entera&#8221; que nos fuerza a ser a nosotros mismos &#8220;parte entera&#8221;. Viene la gran tentaci'n. A la primera diferencia que creemos irreductible, o cuando quedamos sumergidos en la monoton'a, exclamamos: &#8220;ya no te amo&#8221;, y nos vamos a buscar a otro lugar, a comenzar la misma historia, a caer en el mismo espejismo.
Nos falta la paciencia de descubrir, instante tras instante, el milagro que es unir dos personas &#8220;enteras&#8221; sin apropiarse la una de la otra, dejando ser totalmente al otro.
Amar al otro es renunciar a &#8220;poseerlo&#8221;. Descubrir que 'l est' siempre ah', diferente a m', pero unido a m'.
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Amar es descubrir que lo m's preciado que tenemos es lo que queda cuando no queda nada&#8230;
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